技术确实改变了我们几乎每种能力的生活方式。无论是1970年代的处理器还是当前时间的人工智能。Uber和Lyft等公司的乘车共享服务破坏了运输，并强迫传统的出租车和豪华轿车服务数字化，以保持竞争力。像Airbnb这样的公司使房主有能力利用其过剩的平方英尺，导致酒店重塑自身。我们还经历了金融服务行业的重大破坏。Venmo等现金转移应用程序，加上加密货币的出现，对现任机构提出了挑战。但是，对于这种变化级别的一个机构逾期是我们都有直接经验的教育经验。与我们社会中的其他机构相比，学校的技术绝对是计划的。
计算机显然在当今现代教室提供学校课程方面发挥了重要作用。在全国范围内，许多学校现在为每个教室提供设备访问设备，并在某些情况下为每个学生提供。
但是，由于预算惯例和资金可用性因州而异，我们对每所学校的学生都没有完全保险。对于没有技术课程的学校，我们也没有一致的学校经验，因为有些学校的升级频率低于其他学校。教室还无法跟上我们过去十年来我们经历的设备扩散。随着BYOD，Chromebook和多设备教室的出现，由于其IT部门没有配备许多技术复杂性，因此很难为学生提供标准化的学习经验。
通常，通常由两个或三个人组成的小型IT员工负责大量学生。学区的大小为10K学生，在大学中的比例可比。这创造了需要一个简单的解决方案，该解决方案可以为远程和本地学生提供标准化的体验。这是台式机作为服务的地方：DAAS帮助IT部门迅速在教育空间范围内迅速解决他们的大型服务基础，无论其在桌面虚拟化方面的专业水平如何。
当涉及桌面虚拟化时，教育空间中有两个选项：虚拟桌面基础架构（VDI）或DAA。传统的本地VDI很复杂，对于K-12/初级学院IT团队而言，常常压倒性。在夏季，假期和学期休息期间，容量无用。此外，必须在内部处理软件问题，硬件故障以及任何其他意外问题，根据可用的内部资源，这可能会压力且昂贵。
相反，DAAS提供了一种按需付费的模型，在所需的IT资源和预算方面，学校更容易消费。与VDI相反，可以将整个解决方案管理和维护外包给VDI的经验丰富的合作伙伴，使IT团队和学校决策者专注于他们的用例。提供商管理所有机架空间，维护和硬件。这种配置是学校的高度首选。根据TechRepublic的说法，“当学校系统选择DAA而不是VDI时，教育工作者有权轻松地在实验室中提供学生计算，以及随后的培训工具。管理员可以在没有硬件设置的情况下向临时工提供工作站。另外，任何系统管理员都可以轻松测试硬件和软件配置文件。”
我们对解决特定教育技术挑战的DAA解决方案的建议：Nutanix XI教育框架。框架是一种提供所有设备类型的标准化，使BYOD体验归一化的解决方案，并消除了支持每种设备类型的需求。另外，对浏览器进行了优化，使学生可以无缝访问其Windows应用程序和云存储服务。现在，使用AHV上的帧，您可以通过实体校园资源或利用公共云基础架构的基于云的应用程序部署本地。
总之，技术只是一种工具。它正在变得越来越社交，自适应和定制，因此，它可能是一种很棒的教学工具。尽管技术现在在大多数社区中无处不在，但其用于学习的方式存在层次结构。帧简化了层次结构，使孩子们更容易学习，IT团队可以管理桌面和应用程序。您可以通过下载我们的最新电子书来了解更多有关桌面的服务和框架在学校中的影响如何将其集中到教育工作者和学生的应用程序。
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